Tuesday, January 24, 2006

Nyt forsøg


Her ligger et nyt forsøg, med lidt
færrer billeder.

Hvis Du vil se billedet i større format,
skal du bare klikke i det.

Thursday, January 19, 2006

Billedcollager


Eksamensprojekt

I multimedie arbejder vi lige nu med et eksamensprojekt, som skal munde ud i en fælles idéblog. Her på bloggen kommer til at ligge nogle af ideerne i opstartsfasen.

Når du skal lave en billede collage skal du starte med at lave en baggrund. Her kan man enten lægge et billede, eller man kan lave en neutral baggrund. Hvis man vælger et billede til baggrund, skal man starte med at hente dette billede ind i Paint shop pro, det bliver automatisk baggrundsbillede. Skal collagen laves på neutral baggrund, klikker man på ”new” ikonet lige som du kender fra Word, så kommer der et vindue, hvor man kan vælge om baggrunden skal være transparent eller have en farve, her skal man også vælge hvor stor baggrunden skal være (i pixels). Vil man lægge et billede oven på, henter man ligeledes dette ind. Man henter et billede ind ved at klikke på den lille mappe i øverste venstre hjørne, her kan man vælge sit billede, klikke åbn, så åbner den i PSP. I vores eksempel har vi behandlet billedet, som vi synes det skulle være. Vi har lavet collagen, ved at formindske hele billeder ned i små størrelser, ved at aktivere image(ligger på øverste værktøjslinie i venstre side), klikke resize og så formindske billedet indtil det passede til collagen. På den første collage er nogle af billederne gjort lidt transparente, så man kan se igennem dem. Det giver en sjov effekt, hvor man ofte kan se på billedet mange gange og hver gang opdage nye ting. På den anden collage er alle billeder uigennemsigtige. Man laver billederne transparente i det lille vindue, der viser de forskellige lag. I højre side ud for hvert lag, er der en lille markør man kan trække i, den trækker man til venstre, så bliver billedet gennemsigtig, jo mere man trækker, jo mindre kan man se af billedet. Til sidst er der lagt et helt transparent lag oven på som der er skrevet på. Skriften får man frem ved at klikke i A i venstre side af skærmen, efterfølgende skal man klikke på collagen, der hvor man vil have skriften stående, så kommer der et vindue frem hvor man vælger skrifttype, farve, skriftstørrelse mm, så skriver man i det hvide felt og klikker ok, så står teksten på billedet, og kan flyttes rundt efter behov.

Friday, December 02, 2005

Mediator - gruppeopgave

Mål
At lave en lille interaktiv produktion i Mediator

Formidling af emnet
Hvordan skal emnet formidles - hvordan skal emnet fortælles?(Underholde, uddanne, agitere for en sag).

Målgruppe
Piger i alderen 3-6 år.
Vi har valgt disse fordi de endnu ikke stiller så store krav til kompleksitet. Produktionen skal være forholdsvis enkel og nem at gå til.

Værktøjer
Vi har brugt nogle af de ting som vi allerede har produceret i faget ved hjæp af billedbehandlingsprogrammer, Flickr, Animationsprogrammer, audicity og mediator

Stil/layout
Eventyr, prinsesser, lyserødt

Gruppen har svært ved at komme i gang, da opgaven virker uoverskueligt. Noget af det der hæmmer os i arbejdet er at vi ikke ved hvordan vi skal dele filer, når disse ikke må flyttes. Da vi får svar på dette spørgsmål begynder brikkerne at falde på plads for os alle. Vi har ikke noget grupperum og må derfor kommunikere ved hjælp af e-mail. Mange e-mails flyver gennem luften og vi får ikke rigtig sat gang i noget. Da vi langt om længe finder ud af at mødes på skype i en chat går det stærkt. Vi har kun få dage tilbage og vi må tage en hurtig beslutning. Brainstormen har været løbende over lang tid, og nu samler vi det vi har snakket om. Det skal være en aktivitet for piger og aldersgruppen skal være 3-6 år. Den skal være interaktiv, så børnene får mulighed for at klikke sig videre og komme rundt på forskellige sider. Ruth har en ide om at bruge eventyret om Tornerose og den griber vi. Lykkes piger indsynger sangen vers for vers i hver sin fil og de bliver lagt ind i den rigtige mappe, hos os alle tre. Vi deler versene ud og bliver enige om at det skal være en fri fortolkning af sangen der skal ligge til grund for hvert billede. På den måde kan vi bruge nogle af de animationer og collager som vi allerede har lavet og derved lette arbejdsgangen lidt for alle.
Med skype-chatten liggende åben hele dagen hjælper vi hinanden frem i projektet. Filerne bliver også sendt den vej og det virker fantastisk godt. Det ender med at være et gruppearbejde der er meget konstruktivt og effektivt. Vi bruger hinandens ressourcer uden at have aftalt det på forhånd. Helle er god til at læse en opgavetekst og bruge en manual, hvilket vi andre nyder godt af.

Da vi er færdige med produktion gør vi op om målgruppen stadig passer til det færdige resultat.
Vi synes vi rammer ret godt. At det er til piger kan man vist ikke være i tvivl om. Aldersgruppen 3 – 6 eller 6 -8 år afhænger af, om man vælger at det skal være for eller med børn. De mindste vil kunne klikke sig frem, høre sangen og hygge sig med at klikke frem og tilbage. De største kan godt være med til at lave produktet. Hvis denne aktivitet skulle have foregået sammen med målgruppen, vil børnenes deltagen være at generere billeder, fotografere, finde den grundlæggende ramme (skal det være en sang, et digt, bare børnenes egen stemme der fortæller osv.) Selve det at samle og produkterne vil være pædagogens ansvar, da det er for kompetencekrævende for et barn at holde overblik over så lange handlingslinjer. Selve udsmykningen af projektet kan børn godt deltage i – hvilke baggrundsfarver der skal være, hvordan knapperne skal se ud osv. Dog vil dette være for resursekrævende i en institution. Det vigtigste som vi ser det er at børnene er med til at producere indholdet og de produkter det bygges op af.

Vi overvejede på et tidspunkt at lave det sådan at man skulle kunne vælge om man ville se billederne, eller teksten, så man kunne læse den og synge med. Men tiden var så vi måtte sige stop. Produktionen er derfor blevet lineær i kraft af at man tager versene et af gangen og kliker sig hen ad i historien. Dog har viforsøgt at skabe en mulighed for at kunne gå tilbage og slutte helt af efter hver side. Arbejdet bliver hurtigt meget omfattende og det er vigtigt ikke at tage for stor en mundfuld i starten.

Gruppebesvarelse Trianglen

Saturday, November 26, 2005

Lydfortælling

Nu har jeg prøvet at lægge musik på min lydfortælling. Om den er helt færdig vil tiden vise, men lige nu bliver det ikke til mere. Jeg har optaget drengenes musik enkeltvis, og lagt dem ind som nye spor i Audacity. Her efter har jeg klippet det ud jeg ville bruge, og med den dobbelt pil der er i øverste venstre hjørne, har jeg flyttet det der hen hvor det skulle være. Jeg har fået fjernet det meste af baggrundsstøjen, men det er som om der er kommet en hul lyd i stedet for, i hvert fald der hvor der ikke er musik. Jeg har prøvet at "fade" den sidste trommelyd lidt ind, så det ikke lyder så voldsomt, fra starten af, men det er måske en god idé at skrue lidt ned på computeren når historien slutter.
Det endte med at blive en hel sjov opgave, selv om jeg synes det var lidt frustrerende i starten. Det har været sjov at indspille musikken sammen med drengene, og bruge det de har lavet. Men jeg får nok ikke lavet to udgaver denne gang, som jeg har gjort ved de andre opgaver :-).

Eventyret om de 3 sønner

Friday, November 25, 2005

Historien om de tre sønner

Hurra, så lykkes det endeligt at få min lydfortælling ind.
Den har været længe under vejs. Der gik meget lang tid før jeg fandt ud af hvad den skulle handle om, jeg havde slet ikke nogle ideer. En dag bestemte jeg mig så for at lege med Audacity, og langsomt kom ideerne i mit hoved. Jeg havde på et tidspunkt optaget, da mine drenge spillede noget musik de selv havde komponeret, og det besluttede jeg mig for at bruge noget af. Jeg er dog ikke færdig med at lægge lyd på, derfor har jeg valgt at følge Helles eksempel og lægge fortællingen ind først, og så bygge ud med lyden senere.
Optagelsen er ikke så god som jeg havde tænkt, men jeg tror det er min mikrofon der ikke er så god. Jeg har prøvet med et andet headset, men det hjalp absolut ikke, da blev det meget værre.

Lydfortælling

Tuesday, November 15, 2005

Beskrivelse af animationsfremstilling

For at kunne beskrive hvordan jeg laver en animation, har jeg prøvet at lave en mere. Jeg har fundet et billede fra Egeskov, med en sti på, og taget et billede fra skoven, hvor Pia går hen af skovvejen. Ved hjælp af lassoen har jeg skåret Pia ud, og lagt hende over i et transparent lag, hvor jeg så efterhånden kan gøre hende mindre. Jeg starter med at sætte hende ind, og gemmer billedet som psp og gif fil (jeg går med livrem og seler). Hefter sletter jeg det lag med Pia på, formindsker det udskårne billede af Pia og sætter det ind på baggrundsbilledet lidt længere fremme. Det gør jg flere gange, til hun når helt hen til slottet, og er meget lille. Derefter åbner jeg Animationshop, klikker på Animation wizard, som ligner starten i Barbarosa. Her henter jeg alle 6 billeder ind i én animation. Jeg gemmer som gif fil. Nu begynder jeg at blive lidt mere fortrolig med animationer, men jeg synes faktisk jeg er nødt til at lave mere end en, ellers sidder det ikke ordentlig fast, det gør det nok ikke helt alligevel, men det kommer vel med tiden

Lille P på Egeskov

Image hosted by Photobucket.com

Monday, November 14, 2005

Animationsfremstilling

Det har været lidt frustrerende at lave animationen. Jeg ved ikke hvorfor, men det har været meget sværere at lave animationen, end det var at lave collagerne. Måske er det fordi jeg ikke helt har fundet ud af logikken i det. Men jeg har taget et billede fra skoven og lagt det på to lag i PSP. Så tegnede jeg manden på det ene billede, og ville så kopiere ham over på det næste billede, og flytte ham lidt op, så han kom til at hoppe. Men det ville ikke som jeg ville. Og nu kan jeg ikke huske hvad jeg har gjort, så det går jo rigtig godt. Men så må jeg jo forsøge at lave en ny, og se om det vil lykkes, så kan jeg måske forklare hvordan jeg gjorde.

Hoppende mand i skoven


Image hosted by Photobucket.com